Основными задачами преподавателей МБУДО МУК является усвоение учащимися глубоких и всесторонних знаний по проблеме вы­бора профессии: о мире профессий, о самом себе и о потребностях в кадрах в нашем регионе, основных перспективах своей жизни.

    Деятельность коллектива основывается на социализации учащихся в условиях изменений рынка труда, включает проведение лек­ций, экскурсий в образовательные учреждения на предприятия города с це­лью ознакомления с профессиями и формами обучения для их приобретения.

    С 2001 года были поставлены задачи:

• формирование самосознания и ответственности;
• формирование оптимистического отношения к своей личности и профес­сиональному будущему;

    Вот уже 20 лет коллектив МБУДО МУК работает с Фондом поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации и принимает участие в реализации программ и проектов :

Национальный проект «Образование»

«Право быть равным»,

«Выпускник»,

«Доступное образование»,

«Поддержка семей, имеющих детей»,

«Школа приёмных родителей».

    Педагоги – психологи Приходько Валентина Фёдоровна, Коваленко Нина Сергеевна разработали психолого-педагогический блок, который включает в себя различные познава­тельные, развивающие занятия, профориентационные игры, ситуа­ции-пробы, упражнения-тесты, тренинги, консультации для полноценного развития учащихся и определения их профессиограмм.

    Коваленко Нина Сергеевна является Педагогом дополнительного образования направления «Основы психологических знаний» окончила в 2007году Ставропольский государственный университет по специальности "Клиническая психология", в 2015 году Российский Государственный Социальный Университет по направлению подготовки Юриспруденция бакалавр,заканчивает в 2021году Магистратуру в СКФУ по направлению Современные технологии непрерывного образования. С её участием успешно реализуются многочисленные проекты влияющие на целостное становление личности учащихся, а именно на формирование таких качеств и умений, как стремление к самоизме­нению, умение делать выбор и нести за него от­ветственность, компетентность, комму­никабельность, мобильность, сила воли; формирование комплекса мотивов выбора профессии, где оптимально со­четались бы: самореализация и самоутверждение, желание принести пользу се­мье, близким людям, обществу.